Sciences sociales en 3e : une activité numérique pour comprendre l’immigration

Le 1er décembre, les élèves de 3.7 option Sciences sociales ont participé à une activité de recherche numérique autour du thème de l’immigration. Loin d’un cours théorique traditionnel, cette séquence plaçait les élèves au centre de l’apprentissage grâce à l’utilisation de différentes sources.

Munis d’un ordinateur, les élèves ont consulté et analysé différents types de documents : textes, témoignages vidéo, ressources explicatives… Certains témoignages, présentés en néerlandais avec sous-titres français, leur ont permis à la fois de comprendre des parcours migratoires variés et de renforcer leurs compétences linguistiques.

À partir de ces supports, chaque élève a complété un questionnaire guidé visant à décoder les réalités vécues par les personnes issues de l’immigration : motivations du départ, obstacles rencontrés, intégration, expériences personnelles.

Cette activité illustre parfaitement l’esprit de l’option : un cours vivant, concret et ancré dans le réel, où les outils numériques enrichissent la réflexion en sciences sociales.